domingo, 20 de mayo de 2012

Canciones Infantiles


¡MIS CHISPITAS!

Les dejo dos antiguas canciones infantiles, para que las escuchen.
La primera de ellas habla sobre un elefante, que es un vertebrado.
Y la segunda muestra a una arañita, que es un invertebrado.

¡Espero las disfruten!



"Un Elefante se Balanceaba"




"Incy Wincy Araña"

sábado, 19 de mayo de 2012

Invertebrados (Sin columna vertebral)



           ESPONJAS




*Son los animales sin columna vertebral más simples.
*La mayoría de ellos vive en el mar.







          CELENTERADOS


Corales

*Poseen un cuerpo duro.
*Si se toca espelen un líquido que causa ardor y picor.





Anémona


*Tienen su cuerpo blando y gelatinoso.









Medusas

*Tienen su cuerpo blando y gelatinoso.

*Al igual que el coral posee un líquido que causa ardor y picor.





 

                                                                                                GUSANOS



*Tienen su cuerpo blando, sin cubierta protectora o caparazón.
*Algunos gusanos son cilindricos y otros aplanados.
*Hay acuáticos y terrestres.
*Aquí encontramos la lombriz de tierra, y la lombriz solitaria que es dañina para la salud.






 

         MOLUSCOS

*Estos animales tienen el cuerpo blando.
*Muchos de ellos poseen una concha que protege su cuerpo. (Caracol).
*Hay otros que tienen dos conchas. (Almeja).
*Y otros no poseen conchas protectoras. (Pulpo y Calamar).
*La mayoría de ellos vive en ambientes acuáticos, aunque algunos son terrestres.




                                                            


                                                                                  
                                                                                  EQUINODERMOS



*Tienen su cuerpo cubierto por espinas duras y sólo viven en el mar.
*Las estrellas de mar, los erizos y soles de mar, forman parte de éste grupo.












ARTRÓPODOS O DE PATAS ARTICULADAS

*Es un grupo de animales que se caracteriza por tener una cubierta exterior dura, llamada EXOESQUELETO, que protege los órganos internos del cuerpo.
*Muchos artrópodos viven en el mar, otros en agua dulce o en la tierra.
*Los artrópodos son el grupo más grande de los animales.
*Los insectos son los más numerosos de todos los artrópodos.



*Este grupo se divide en:
  


Insectos


*Tienen tres pares de patas, (seis unidades).
*Tienen un par de antenas, (dos unidaddes).
*Algunos presentan un par de alas.
*A este grupo pertenecen las hormigas, moscas, baratas, zancudos, abejas, entre otros.






Crustáceos

*Presentan diversas cantidades de patas.
*Tienen dos pares de antenas, (cuatro unidades).

*A este grupo pertenecen la jaiva, la centolla, los cangrejos y las langostas.





 Mariápodos

*Tienen muchos pares de patas.
*A este pertenecen los ciempiés y los milpiés.








Arácnidos

*Tienen cuatro pares de patas, (8 unidades).
*A este pertenecen los escorpiones y las arañas.


¡Manos a la Obra!


¡MIS PEQUEÑOS CHISPITAS!

Aquí les dejo su primera actividad a realizar, para que reconozcan los animales vertebrados.

Pídanle ayuda a sus papitos para que puedan imprimir su actividad.
¡Espero les guste!

lunes, 14 de mayo de 2012

Vertebrados (Con columna vertebral)

          MAMÍFEROS


*Su cuerpo está cubierto de pelos.
*Poseen cuatro extremidades para desplazarse.
*Se reproducen por crías vivas.
*Las crías se desarrollan dentro del cuerpo de la hembra.
*En los primeros días, los mamíferos se alimentan de leche materna.
*Respiran por medio de pulmones.
*Son de ambiente terrestre.
Tenemos un mamífero aéreo, que es el murciélago.
Y también, mamíferos acuáticos, que son, la ballena, el delfín y la foca.
Y mamíferos terrestres como, el perro, el gato, la vaca, la oveja, el caballo, el puma, el conejo, el huemul, el león, etc.

                                    

                 PECES


*Su cuerpo esta cubierto de escamas.
*Se desplazan utilizando sus aletas.
*Respiran por medio de branquias.
*Se reproducen por medio de huevos.
*Son del ambiente acuático.
  Y algunos peces son, la sierra, la sardina, la reineta, el jurel, la merlusa, la anchoveta, el pejerrey, etc.






                   AVES

*Tienen su cuerpo cubierto de plumas.
*Tiene dos patas y dos alas que utilizan para desplazarse.
*Respiran por medio de pulmones.
*Se reproducen por huevos.
*Son del ambiente aéreo.
  Hay aves que viven cerca del mar, como la gaviota y el pelícano.
  Otras en la cordillera, como el cóndor y el águila.
  Y en la ciudad encontramos los chincoles y zorzales.



          ANFIBIOS
 
*Tienen la piel lisa y húmeda.
*Se reproducen por huevos.
*Desarrollan una parte de su vida en el agua y otra en la tierra.
*Habitan en lugares húmedos a orillas de ríos.
*Se desarrollan desde un huevo que se convierte en renacuajo y luego en rana, a éste proceso se le llama metamorfósis.
*Cuando están en estado de larvas (renacuajos) respiran por branquias, y cuando son adultos respiran por pulmones.
Algunas ranas son, la Ranita de Darwin, la Rana Grande Chilena, el Sapito de Cuatro Ojos y el Sapo Arriero.


                                REPTILES

*Su piel es seca y está cubierta de placas o escamas que le sirven de protección.*Respiran por medio de pulmones.
*Se reproducen por medio de huevos.
*Se desplazan arrastrándose por el suelo.
*Y antes de iniciar su actividad diaria, se exponen al sol.
  Dentro de los reptiles encontramos a las tortugas, el Lagarto Leopardo, las culebras de cola larga, las lagartijas, las salamancas y la Tortuga Verde.



 

Los Animales y su Clasificación

¡AMIGUITOS!
¿Listos para comenzar aprender de los animales?
¡Súbanse a la barca y vamos a descubrirlos!




Los animales son un numeroso grupo de seres vivos que existen en nuestro planeta, de distintos tamaños, ambientes y lugares. Hay algunos muy grandes como la ballena, y otros muy pequeños como las hormigas.

Es por eso, que estos se clasifican en dos grupos: VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS.

Primero tenemos a los VERTEBRADOS, y su característica principal es que poseen columna vertebral, osea esqueleto.
Estos se organizan en cinco grupos, los cuales son:
1.- Mamíferos
2.- Peces
3.- Aves
4.- Anfibios
5.- Reptiles 

Y también están los INVERTEBRADOS, que se caraterizan por no poseer columna vertebral.
Y estos se clasifican en varios grupos, como:
1.- Esponjas
2.- Celenterados
3.- Gusanos
4.- Moluscos
5.- Equinodermos  
6.- Artrópodos o de patas articuladas, en estos encontramos:
     a.- Insectos
     b.- Crustáceos
     c.- Mariápodos
     d.- Arácnidos   

miércoles, 2 de mayo de 2012

Comentario sobre los Modelos de Integración Curricular de TIC

Primero habría que decir que los modelos de integración curricular, son tipos de metodologías que utiliza el profesor para implementar sus contenidos a sus alumnos de la mejor manera posible.

Éstos, son una manera muy apropiada y relevante en estos tiempos, para poder distinguir entre los diferentes modelos o métodos de enseñanza que implementa el docente, al momento de entregar su conocimiento a los educandos.

La elección de ciertas metodologías, dependerá enteramente del profesor, puesto que cada cual intenta de la mejor forma posible, entregar su conocimiento de manera efectiva, con el fin de provocar un aprendizaje significativo en los niños.

La implementación de estos modelos, también dependerá de los factores sociales, culturales, e incluso biológicos de los educandos, puesto que en base a la información que se tenga de estos, se podrá implementar de acuerdo a las necesidades y habilidades que ellos posean.

Los buenos resultados, dependerán del uso óptimo y adecuado que el educador les dé, como también de la adaptación y recibimiento que los educandos tengan de las nuevas tecnologías y con ello, las inserten a sus aprendizajes.




A pesar de que es necesario tener que estar abierto al amplio campo de las Forma de Integración Curricular de Tic, porque pienso que en sí, todas producen buenos resultados en los educandos.

Yo, como futura docente, adoptaría el Modelo de Integración Curricular Anidada, puesto que a partir del estudio de una asignatura, se desarrollarán varias habilidades en los niños. Y con ello lograr un efectivo conocimiento durante todo su desarrollo escolar.